6º Primaria: Preparando el teatro de Beethoven

El término minueto está asociado a una antigua danza tradicional de la música barroca originaria de la región  francesa de Poitou. Se bailaba en el siglo XVII.

Así iban vestidos los personajes de la época

Escuchando a Beethoven: 5ª Sinfonía

Sin lugar a dudas cuando hablamos de Beethoven a todos nos viene a la cabeza su 5ª Sinfonía. Melodía que con solo tres notas es capaz de plasmar un sentimiento tan grande como la desesperación que sentía el propio compositor como consecuencia de su problema auditivo.

4 Años: Los instrumentos de percusión

Estas semanas estamos trabajando los instrumentos de percusión con los niños y niñas de la clase. Aprendemos a nombrarlos, a reconocerlos por su sonido y a explorar sus posibilidades sonoras.

En clase realizamos juegos de discriminación auditiva para reconocerlos así como práctica instrumental. 

Los niños saben que existen 3 familias dentro de la percusión:

1. Madera.
2. Metal.
3. Parche.

Os dejo este tutorial para repasar en casa sus nombres y cómo son:

Peppa Pig nos enseña los instrumentos de percusión.

1º Primaria: Los sonidos musicales

Reconocemos los sonidos trabajados en clase durante el primer trimestre:

Estamos aprendiendo a escribir sonidos y siempre con la canción consignada:

"Hacia mi derecha me tengo que marchar...

No te equivoques que lo enredarás"

Ya conocemos del curso anterior las figuras musicales...

Ahora comenzaremos a descubrir dónde viven cada uno de ellos...

Pincha y repasa las notas musicales



Mapa Conceptual sobre las notas y su lugar...

Ahora   practicamos ...

2º Primaria: Discriminación Auditiva Instrumentos de la Orquesta

Con estos vídeos adivinaremos el nombre de los instrumentos por su sonido.

Aquí te dejo una recopilación de las diferentes familias de instrumentos.

3º Primaria: Canción de Flauta "Rasta Star"

Terminamos el mes de enero con una nueva apuesta. En este caso por primera vez vamos a tocar una canción a dos voces, es decir dividiremos la clase en dos grupos y cada uno de ellos tocará una melodía. El grupo 1 tocará siempre el primero de cada dos pentagramas y el grupo 2 el segundo de cada dos. De momento empezamos con 2ª voz.  El resultado os encantará...

Con  este video podrás aprender el ritmo de la canción....

Con este otro aprenderás a tocar Rasta Star. Fijate en las posiciones de flauta.

4º Primaria: Vamos al Circo

Aquí tienes el tutorial de flauta de la nueva canción de cuarto de primaria.

Aquí tienes la partitura con acompañamiento de instrumentos de placas.

 Vamos a empezar este trimestre a practicar acompañamientos con instrumentos de la clase con xilófonos y metalófonos. Para ello vamos a fabricarnos un xilófono con los siguientes materiales:

1. Dos folios en horizontal.
2. Una regla y un lápiz. 

Modo de hacerlo...

1. Pegamos los dos folios. 
2. Dibujamos a una distancia de 4 centímetros unas líneas que serán las placas del xilófono. 
3. A continuación les ponemos los nombres de la escala musical  partiendo del do, re, mi, fa, etc.

5º Primaria: El señor de los anillos

Nueva partitura de flauta para trabajar este trimestre. "El señor de los anillos"

Aquí tenéis la partitura.

Os dejo un vídeo tutorial.

5º Primaria: Agrupaciones Instrumentales I y II

Este trimestre vamos a estudiar cómo pueden agruparse los instrumentos a la hora de interpretar una composición. Comenzaremos por los grupos más grandes...

LA ORQUESTA

CLÁSICA

¿QUÉ INSTRUMENTOS INTERVIENEN  EN ELLA?

LA BANDA DE MÚSICA

Algunos instrumentos son comunes en ambas formaciones pero otros no.

Ahora toca repasar las agrupaciones camerísticas:

Llamamos formación camerística o grupo de cámara a las agrupaciones instrumentales de pocos componentes. Así podremos diferenciar entre:

1. DÚO: Está formado por dos instrumentos. El dúo de violín y piano es uno de los más famosos.

2. TRÍO: Está formado por tres instrumentos. Algunos de los más conocidos como dos oboes y fagot.

3. CUARTETO: Formado por cuatro instrumentos. El más conocido el formado por dos violines, una viola y un violonchelo.

4. QUINTETO: Formado Por cinco instrumentos. El quinteto de viento por excelencia es el formado por: flauta, oboe, clarinete, fagot y trompa.

5. ORQUESTA DE CÁMARA: Es la mayor agrupación de la música de cámara. El número de instrumentos es muy variable y oscila entre 10 a 25 componentes. Guarda las características propias de estas agrupaciones: espíritu solístico y virtuoso. Cuando una orquesta de cámara está compuesta sólo por la cuerda se denomina indistintamente orquesta de cuerda o de cámara. Pero una orquesta de cámara puede tener algunos instrumentos de viento o percusión.

6º Primaria: Sinfonía del nuevo mundo

Anton Dvorak escribió esta impresionante sinfonía en Estados Unidos en el año 1893, realmente denominada "Sinfonía desde el nuevo mundo" con la que el compositor quiso reflejar el distanciamiento con la composición que se hacía hasta entonces en lo que el denominó la vieja Europa.

Te dejo este tutorial para que te ayude en tu estudio

6º Primaria: ¿Cómo se hace la música?

Nuestros antepasados los griegos utilizaban escalas distintas a las que conocemos hoy en día, las llamaban modos y podían ser: modo dório, modo frigio, modo lidio, modo mixolidio, modo eólico. 

En la actualidad nuestra escala está forma por 7 notas naturales y 5 alteradas que se repiten formando las diferentes octavas. Por ello lo llamamos sistema dodecafónico (12 sonidos)

Con este video entenderemos que es una escala diatónica y sus propiedades.

Teclado de un piano con las distancias que existen entre sus teclas

¿Cómo podemos llamar a las teclas negras del piano?

Conocemos ahora que las escalas pueden ser mayores y menores dependiendo del orden que les demos a las notas, así como de las distancias que hay entre ellas. Ya hemos aprendido que las distancias entre los sonidos son de tonos y semitonos.

ESCALA MAYOR

ESCALA MENOR

¿QUÉ SON LOS INTERVALOS?

John Locke nos explica en este tutorial que son los intervalos, escucha y aprende esta manera de practicar y calcular distancias.

Podemos ver este otro vídeo pero hasta el minuto 4' ya que después se complica un poquito.

Ahora vamos a practicar, recuerda que los intervalos tienen nombre y apellidos.

Villancicos 3º y 4º: Duérmete

Os dejo este entrañable villancico para que lo podáis repasar desde casa.

Escuchando a Beethoven: Sonata para piano fa menor appassionata

Esta semana nuestro instrumento protagonista es el piano. Gran instrumento virtuosístico

El piano fue inventado en tiempos de Mozart, un poquito ántes de que naciera Beethoven.

Pincha en la imagen

Escuchando a Beethoven: Claro de Luna

Sin lugar a dudas una de las melodías más románticas compuesta por Beethoven es su famosísimo Claro de Luna. Muchos compositores han escrito obras dedicadas a la luna quizá por lo inspiradora que resulta.

Se trata de una sonata para piano compuesta en 1801 y dedicada a la quien se consideró el amor de su vida la condesa Giulietta Guicciardi.

Pincha en la imagen

6º Primaria: Tema 2 La música en la prehistoria I

Con este vídeo podrás saber un poco más sobre la música en la prehistoria...

LA MÚSICA EN LA PREHISTORIA

El hombre primitivo tenía la necesidad de comunicarse con sus iguales y aprendió a acompañar sus cantos y bailes con pequeños objetos fabricados de forma muy rudimentaria por él mismo.

Asociaban sus cantos y bailes a rituales relacionados con la suerte, la lluvia, los espíritus...

5º Primaria: Tema 2 La música en la Edad Media

Preparando el tema 2 del trimestre, nos adentraremos en el conocimiento de la escritura musical, cómo se comenzó a escribir la música y quién inventó los nombres de las notas musicales que hoy conocemos.

Este video nos muestra las dos formas de música que acontecieron en la Edad Media:

Por un lado La Música Profana o música ligada a juglares y trovadores, se utilizaba para las fiestas en la calle y espectáculos para el pueblo de la época; por otro lado estaba La Música Religiosa que cantaban los monjes, conocida como cantos gregorianos.

Escuchemos algunos ejemplos de la música que se hacía en aquella época.

Aquí te dejo las partituras que los Monjes de los monasterios elaboraban para recoger sus cantos.

     

Guido D'Arezzo fue el inventor de los nombres de las notas

  Aquí te dejo la Mano Guidoniana

Beethoven y Ramon Gener

Ramón Gener es sin duda un melómano  y crítico musical, gran divulgador y amante del mundo de lo clásico. Conocido por su programa This is Ópera que TVE realizó años atrás.

Os dejo hoy estos vídeos que estoy segura que os ayudarán a entender un poquito mejor el comportamiento de Beethoven.

Os dejo otro vídeo en el que se recitan las cartas que Beethoven escribe a su "Amada Inmortal"

Finalmente su testamento firmado cuando ya se encontraba desesperado por no saber que sería de él y su discapacidad auditiva lo atormentaba incansablemente.

Esuchando a Beethoven: Cuarteto de cuerda

Sin duda la formación que más apasionaba al joven Beethoven era el cuarteto de cuerda. Esta formado por dos violines, una viola y un violonchelo. Esta semana nos interpretan otro de sus numerosos cuartetos en nº 13 y su cuarto movimiento.

Interpretado por el cuarteto

En el vídeo podemos ver como cómo las cuatro voces de los instrumento se van solapando y contestando. Así como la tesitura en la que están escritas las partichelas.

Aprovecho para contaros más anécdotas sobre Beethoven...

Draw my life

5 curiosidades sobre Beethoven

¿Qué le pasó a Beethoven cuando comenzó a perder la audición?

Villancicos 2019: 3, 2 ,1 ..., comenzamos.

Como cada curso llega la navidad y desde el cole queremos felicitar la navidad. Aquí os dejo algunos vídeos y partituras para los más grandes para comenzar a trabajarlos también desde casa.

3 AÑOS

Navidad Twist

(Simpático Villancico que realizaremos con una simpática coreo)

4 AÑOS

TE REGALO UNA SONRISA

¡OH! ¡OH! ESTA ES TU NAVIDAD
¡OH! ¡OH! DE SORPRESAS Y AMOR
¡OH! ¡OH! TE REGALO UNA SONRISA
CON TODO MI CORAZÓN.

HAY UN LUGAR DONDE LOS SUEÑOS
SE HACEN REALIDAD.
VIVE LA MAGIA DE LOS CUENTOS
Y REINA LA FELICIDAD.
HAY TURRONES DE ABRAZOS
BOMBONES DE BESOS
Y DUENDES DE MAZAPÁN.
UNA ESTRELLA FUGAZ
QUE NOS VA A RECORDAR
QUE YA LLEGÓ, LA NAVIDAD.

ESTRIBILLO X 2

HAY UN LUGAR DONDE LOS SUEÑOS
SE HACEN REALIDAD.
DONDE GRANDES Y PEQUEÑOS
DESEAN UN MUNDO DE PAZ.
Y NO OLVIDES TU CARTA A LOS REYES MAGOS
Y DILE A PAPÁ NOEL
QUE SE VENGA TAMBIÉN,
NADIE PUEDE FALTAR
QUE YA LLEGÓ, LA NAVIDAD.



ESTRIBILLO X 2

5 AÑOS

ES NAVIDAD

Corre, corre, corre, corre salta, salta, salta, salta juega, juega es Navidad. Siempre, siempre, siempre, siempre y a tu lado y a tu lado, tu familia cerca estará (BIS) Como hace la zambomba, cuando empiezas a tocar, un sonido divertido, que te empuja a bailar. Y repica el tambor dando ritmo a la canción suenan fuerte sus bordones agitando el corazón. Preparados, corre y busca a alguien cercano que esta fiesta va a empezar. No importa si es tu amigo o es tu hermano o es un primo muy lejano negro, blanco eso da igual. Corre, corre, corre, corre salta, salta, salta, salta juega, juega es Navidad. Siempre, siempre, siempre, siempre y a tu lado y a tu lado, tu familia cerca estará Con las luces de mi árbol, que no paran de brillar, anunciamos noche y día que llegó la Navidad.

1º PRIMARIA

Pintaremos una estrella 

la más hermosa del cielo

donde viva la paz

que brille en el mundo entero

para que no existan guerras

ni hambre ni pobreza

que no haya soledad en navidad

Vuela vuela esa estrella 

que hace años nos llevo hasta belén

vuela vuela esa estrella

que nos dice que llegó la navidad.

2º PRIMARIA

Dramatizaremos una sencilla poesía que relata la historia de unos grandes personajes que se encuentran indispuestos cuando más los necesitamos...

3º PRIMARIA

Simpática canción navideña que interpretaremos con la flauta dulce, instrumento que estamos aprendiendo a tocar, aunque ya tenemos algunos niños y niñas de la clase que ya conocían algunas notas.

Aquí te dejo el tutorial de Donlu Musical con un entrañable acompañamiento musical.

4º PRIMARIA

Villancico Instrumental que prepararemos con los instrumentos de percusión de la clase,

El noi de la mare

Os dejo una versión de coro para que comprobemos que es una melodía navideña muy interpretada.

5º Y 6º PRIMARIA

Interpretaremos en esta ocasión dos villancicos:

Los alumnos y alumnas de 5º y 6º curso interpretarán ambos villancicos con flauta dulce y con los acompañamientos de sus compañeros que estudian música fuera del centro. Este curso contamos con percusionista, guitarra eléctrica, saxofón, flauta travesera y trompeta.

Halleluiah y Ven a Cantar

VEN A CANTAR

Otro año que queda atrás, mil momentos que recordar. Otro año, mil sueños más hechos realidad. Los problemas vienen y van, y al final todo sigue igual. No hay montaña que pueda más, que la voluntad. . Ven a cantar, ven a cantar, que ya llegó la Navidad. Ven a cantar, ven a cantar, que ya está aquí la Navidad. Ven a cantar, ven a cantar, que ya llegó la Navidad. Ven a cantar, ven a cantar, que ya está aquí la Navidad.

Halleluiah Leonard Cohen

I've heard there was a secret chord

That David played and it pleased the lord

But you don't really care for music, do you?

It goes like this: the fourth, the fifth

The minor fall, the major lift

The baffled king composing Hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Your faith was strong, but you needed proof

You saw her bathing on the roof

Her beauty and the moonlight overthrew you

She tied you to a kitchen chair

And she broke  throne and she cut  hair

And from your lips she drew the Hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Oh, people, I've been here before

I know this room I've walked this floor

You see, I used to live alone before  you

 I've seen your flag the Marble Arch

But listen love some kind of  march

It's a cold, it's a very lonely Hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Hallelujah, hallelujah

Hallelujah, hallelujah

¡Vamos a comenzar.....!

Escuchando a Beethoven...

Durante este inicio de curso hemos escuchado algunas de las composiciones más representativas de Beethoven. Estoy segura que más de una de las escuchadas eran familiares para tí. Hemos escuchado el famosísimo tema de "Erase una vez el hombre" con el septeto (formación de 7 músicos) del septimino, hemos escuchado su Sinfonía Pastoral y esta semana la hemos dedicado al Lied.

La palabra Lied significa canción culta alemana.

El Lied fue un género muy representativo del romanticismo musical caracterizado por el uso de la palabra de textos poéticos alemanes. La palabra cobra un papel protagonista frente a la música, siendo esta relegada a un segundo plano.

Esta semana escuchamos el cuarteto formado por una soprano, un tenor, un violonchelo y un piano.

Se trata de un ciclo de canciones amatorias y populares que Beethoven armonizó con la única finalidad de ser escuchadas en sus encuentros familiares.

 Los textos hablan del día a día de las personas y de sus costumbres.

Te dejo este simpático inicio de Erase una vez el hombre que escuchamos hace dos semanas.

Versión septeto

Infantíl 5 años: Pedro y el Lobo

A lo largo de estas próximas semanas vamos a trabajar los instrumentos de la orquesta y para ello utilizaremos el cuento de "Pedro y el lobo" del compositor ucraniano Sergei Prokofiev. ¿Quieres saber quién fue este compositor?

Compositor, director de orquesta y pianista nacido en Ucrania (1891-1953). Su madre era pianista.Demostró desde temprana edad dotes musicales poco usuales, y en 1902, cuando empezó a recibir lecciones particulares de composición, ya había escrito algunas piezas. En cuanto dispuso de las herramientas teóricas necesarias, se puso a experimentar, y sentó las bases del que sería su propio estilo musical.

Algunas de sus obras más destacadas:

1.  "El amor de las tres naranjas"
2.  "Pedro y el lobo".

Musicograma "El amor de las tres naranjas"

Cuento Musical de "Pedro y el lobo"

Pedro y el lobo  es una composición sinfónica escrita en 1936. La obra de Prokófiev es una historia para niños, con música y texto adaptado por él, con un narrador acompañado por la orquesta.

Se intentaba cultivar el gusto musical en los niños desde los primeros años de escuela. Intrigado por la invitación, Prokofiev completó Pedro y el lobo en solo cuatro días.El estreno se produjo el 2 de mayo de 1936, y su acogida fue desfavorable. En palabras del propio autor, «...la asistencia fue pobre y no consiguió atraer mucha atención»

Pincha sobre el icono y podrás ver la película

Cada personaje de la historia tiene asignado un instrumento y una sencilla frase musical:

• Pedro: instrumentos de cuerda frotada.
• Abuelo: fagot
• Pájaro: flauta travesera
• Pato o Ganso: oboe
• Gato: clarinete
• El Lobo: 3 trompas
• Cazadores:timbales y el bombo.

La historia dice así:

Pedro, un joven  ruso, vive con su abuelo, que es leñador, en una casa en un claro del bosque. Un día Pedro sale de casa, dejando abierta la puerta del jardín, y se hace amigo de un pájaro. Un pato ve la puerta abierta y decide salir a nadar en el estanque cercano. El pájaro y el pato empiezan a discutir: «¿qué clase de ave eres tú que no puedes volar?», a lo que el pato replica: «¿Qué clase de ave eres tú que no puedes nadar?». Entonces el gato de Pedro sale sigiloso intentando atrapar a las aves y Pedro les aconseja que se pongan a salvo, el pájaro vuela a un árbol y el pato nada al centro del estanque.

Entonces llega el abuelo y regaña a Pedro por estar en el prado, y le dice que fuera le puede atrapar el lobo del bosque. Pedro responde diciendo que no tiene miedo, que es muy valiente y puede atrapar al lobo. El abuelo lo mete en la casa de la oreja y cierra la puerta. Poco después en efecto aparece un enorme lobo, el gato se pone a salvo en un árbol, pero el lobo atrapa al pato y se lo come. Pedro presencia la escena mirando a través de una ranura de la puerta.

Pedro agarra una cuerda y salta el muro del jardín, y se encarama a la rama de un árbol. Le pide al pájaro que vuele alrededor del lobo para distraerlo, mientras él desde la rama prepara un nudo corredizo, baja la cuerda y consigue enlazar al lobo por la cola. El lobo trata de liberarse pero Pedro tira con todas sus fuerzas y logra atar la cuerda al árbol. En esto llegan tres cazadores que venían rastreando al lobo y se preparan para dispararle. Pero Pedro les convence para que le ayuden a llevarlo vivo al zoo. Y todos emprenden un desfile triunfal hacia el zoo, celebrando felices el fin del terror. Al final se puede incluso oír al pato en el interior de la barriga del lobo pues se lo había tragado sin morderlo.

Aquí os dejo un fragmento de la interpretación de esta magnífica obra, aunque cuando se estrenó no tuvo demasiado éxito.

A lo largo de estas semanas hablaremos sobre el cuento y realizaremos trabajos relacionados con el cuento. Si quieres desde casa podeís traer cuentos, imágenes de instrumentos o aquellas cosas que tengaís en casa que estén relacionadas con el cuento.

Accede a esta web en la que podrás saber un poco más sobre los personajes, el cuento y todo lo que necesitas sobre el cuento.